El passat dia 13 de desembre els alumnes de 1r d'ESO vam anar al museu d'història de Sabadell per conèixer els aspectes claus de la vida a la prehistòria. Hem refrescat conceptes treballats a classe, com la forma de vida, l'evolució, les eines que empraven, les diferents etapes de la prehistòria... i gràcies a les fonts materials trobades per la zona de Sabadell ens ha permès endinsar-nos en aquella època i saber com vivien i de què vivien els nostres avantpassats.

Anar a fotos

l passat dijous els alumnes de 1r d’ESO vam fer una ruta guiada per Sabadell on ens van ensenyar a mirar amunt. Sí, sí, heu entès bé! Sovint passegem per Sabadell mirant a terra o endavant, sense adonar-nos que la nostra ciutat és història viva no només de Catalunya i de l’estat espanyol, sinó també de la resta del món. El modernisme el relacionem amb Barcelona, oblidant que a Sabadell, com a gran potència industrial tèxtil, també s’hi va desenvolupar i amb molta força. La nostra ciutat està plena de les formes ondulants, de capitells decorats amb motius naturals, de símbols de nacionalisme català, de forjats, de trencadissos i esgrafiats, etc. que tant caracteritza aquest estil. Vam començar l’itinerari per l’Hotel Suís, la casa Ponsà, actual arxiu històric de Sabadell, la fàbrica despatx Sallarès Deu, la casa Buxó, l’antiga escola industrial... i com no, l’edifici emblemàtic de l’antiga Caixa d’Estalvis de Sabadell del passeig de Gràcia. L’expressió que més es va repetir: “Això no ho havia vist mai”, en canvi, havíem passat milers de vegades, però mirant a terra. Com de maca van deixar la nostra ciutat industrial!

Avui, els alumnes de 1r d'ESO han fet un taller preparat per Plataforma per la Llengua per tal de conèixer millor la interculturalitat i la diversitat lingüística. Els monitors eren parlants de diferents llengües: Amazic, rus, àrab i panjabi i els alumnes han conegut característiques pròpies d'aquestes llengües: a quins països es parlen, quanta gent les utilitza...
La classe s'ha distribuït en quatre grups, un per a cada llengua i cada mitja hora han anat rotant per diferents proves, cadascuna estava relacionada amb les dades més significatives de la llengua en qüestió, si superaven els reptes plantejats, el dinamitzador els proporcionava fitxes per muntar els trencaclosques de l'alfabet de cada llengua, i així saber l'equivalència de cada lletra catalana amb la de les llengües tractades fins aconseguir un passaport lingüístic juntament amb el nom escrit de cada alumne/a en les diferents llengües...
El taller ha estat molt interessant i els nois i noies han gaudit d'allò més aprenent els aspectes més importants de les llengües treballades. Aquí en teniu una mostra de la feina feta...

Anar a fotos